第一部分：教师的初心
福州华侨中学高中部的老师，个个精神饱满，才华横溢。他们将教育视为自己的一份事业，将孩子们视为自己的亲人。他们是这所学校的重要组成部分，也是学校办学特色的体现。整个高中部的教师群体很年轻，他们大多于80、90后，这其中既有经验丰富的老教师，也有具备领导才能的年轻骨干。
然而，无论是年轻还是老，他们身上都有一种难以捉摸的东西，就是教育之初心。他们不仅传授知识，更是从人的角度出发，浸润学生内心，给学生带来力量。在老师们的指导下，学生们追寻自我价值，了解自己，学会为自己负责。
他们总是在不遗余力地付出，而取得的回报却很少；他们日复一日，年复一年地重复着枯燥的工作，但却总是神采奕奕。他们把身体力行的毅力、认真负责的态度融入生活中的点点滴滴。哪怕一个人只是冷淡的样子，他们也会关爱他，从而改善他的生活，帮助他寻找意义和价值。
第二部分：学科特色的体现
福州华侨中学高中部的老师具有各自特色，推动了学科特色发展。数学老师创新教学方式，发扬数学竞赛精神；物理教师探究探索自然奥秘，激发学生科研热情；语文老师提升学生读、写、说、听四项能力，鼓励学生写出感人肺腑的故事；英语老师则着重培养学生听、说、读、写的能力，让学生在浸润式英语环境中快速提高英语水平。
学科特色不仅仅体现在教学方法和教学重心上，更体现在学科内涵的丰富和引导上。教师不是单纯的“填鸭式”教育，他们引导学生探究知识，探索未知，促进学生思考。而教育有限，知识无限，更要引导学生成为自主学习者，让学生具备学到新知识的能力。
第三部分：教师的成长与精进
教师的成长离不开学校的支持、同事的帮助以及自我觉醒。福州华侨中学高中部的老师们，积极进修传统美德，注重提升教育素质与能力修养；在实施素质教育的过程中，他们锻造自己的能力，不断精进；在学科研究中，他们推动了学科的发展，创新教学体系，提升教育质量。
众所周知，教育的价值远不止于传授知识，更在于启迪学生。因此，福州华侨中学高中部的教师，注重达到教育目的，强化教育功能。他们不仅是学科的传授者，更是社会良心的代表。
总之，福州华侨中学高中部的教师，教诲着学生人生的方向，助力学生成才的之路，为学生的未来添砖加瓦。他们是学生人生路上的伴随者，也是福州华侨中学高中部为数不多的闪光点。
