教学目标
1.了解古诗《咏柳》的意境和蕴藏的情感；
2.了解柳树的生长环境和特点；
3.练习运用简单的语言表达对柳树的喜爱和敬仰；
4.感受自然之美，增强对生命的尊重和保护意识。
教学重点
1.理解古诗中所表达的情感和意境；
2.探究柳树的形态、特征和生态环境；
3.运用简单的语言和形式表达对柳树的喜爱和敬仰。
教学过程
1.引入活动（10分钟）
教师放映有关柳树的图片或视频，引导幼儿感受柳树的飘逸，了解柳树在园林中的常见分布。
2.讲解与阅读（20分钟）
教师向幼儿介绍古诗《咏柳》的背景和作者，鼓励幼儿发表自己的想法和感受。教师重读古诗，引导幼儿理解其中蕴含的情感和意境。
3.互动体验（30分钟）
教师带领幼儿进行柳枝摆动和柳叶触感的体验，让幼儿通过感知和动手的方式来了解柳树的生长环境和特点。
4.创意表达（30分钟）
教师引导幼儿用简单的语言和形式表达对柳树的喜爱和敬仰，如画画、写诗、编曲等，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
反思 本次教学以《咏柳》为主题，通过图片引导幼儿了解柳树在园林中的分布和美丽，引导幼儿阅读古诗，了解其中蕴含的情感和意境，并通过感性体验和创意表达来加深对柳树的认识和理解。总体来说，本次教学过程中，教师在讲解与阅读环节基本把握了思路和节奏，讲解生动详实，阅读声情并茂，引入活动和创意表达环节很符合幼儿年龄特点。但互动体验的环节时间稍嫌紧张，未能充分展开，后期需要加强。此外，在创意表达环节中，可以采取组合的方式，让幼儿通过团队合作共同创作，更能体现创意表达的主题思想。教学成果方面，教师需要留意幼儿表达的方式和内容，及时给出指导和鼓励，促进幼儿的全面发展。
