风从哪里来？——幼儿园大班教案

引入

风是孩子们很容易接触到的自然现象之一。他们会感受到风的轻盈和凉爽，也会被吹乱的头发和衣角逗乐。但是孩子们是否了解风是从哪里来的呢？今天我们就来探究一下。

风是由地球上的气压差异而产生的。当某一个地区气压高于周围地区时，就会形成气流，从高压区流向低压区，这就是风的产生。而气压的高低则取决于各种自然因素，如地形、温度、湿度等。

风的方向则受到地球自转的影响。由于地球自转的方向是从西向东，所以北半球的风往往是顺时针方向转动的，而南半球则是逆时针方向。此外，地形和季节也会影响风的方向和风力大小。此外，孩子们可以用简单的实验来帮助理解风的方向和产生原理。

准备一张地球仪或者大的地图，让孩子们找到自己所在的位置。提醒孩子们观察当地的风向和气象变化。可以让孩子们围绕地球仪或者地图走一圈，感受北半球和南半球的气流差异。

准备一根长棍和一张轻薄的纸片。将纸片绑在棍子的一端，然后通过吹气或者扇风的方式，观察纸片的运动方向。让孩子们用自己的语言形容纸片的运动状态和产生原因。

通过观察地球仪和实验，孩子们可以初步地理解风的来源和方向。从中他们不仅可以探究自然现象的原理，还可以通过实验增强自己的观察和探究能力，培养好奇心和创造力。就是我们今天的活动内容，希望孩子们能够在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。学问无限，探究永不止步！